Future City Lab：歩行者の安全

ガイドの質問をします。 コミュニティが解決したいと考えている関連する問題は何ですか？ 生徒にこの質問について話してもらいます。 次に、生徒にクラス全体で回答を共有させます。 生徒が共有するときに、回答をグラフ化する リストとして。 これは、レッスン全体を通して追加し続けるインタラクティブなリストにすることができます。

学生に関連する語彙をプレビューして定義します（歩行者、歩行者の安全、死亡者など）。

プレゼンテーションを使用して、ニューヨーク市に住んでいる人々が直面しているコミュニティの問題のXNUMXつである歩行者の安全を紹介します。 生徒に尋ねる： 歩行者の安全性に関するこの問題にはどのようなつながりがありますか？ コミュニティでこの問題をどのように見ていますか？ 生徒がクラス全体と自分のつながりを共有できるようにします。

プレゼンテーションを使用して、ニューヨーク市の歩行者の安全性の問題に対処できるXNUMXつの可能なソリューションを説明します。

生徒をXNUMX人かXNUMX人のグループに分けます。 各グループは、プレゼンテーションで説明されているXNUMXつのソリューションのいずれかに焦点を当てます。 彼らは視点を取り、与えられたソリューションに対して考えられる利点と課題について話し合う必要があります。 グループは、プレゼンテーションとメリットと課題の思考シートから直接ソリューションのコピーを受け取ります。

グループとして、学生は歩行者の安全性に対処する際の特定のソリューションの利点と課題について共同で話し合います。 彼らの議論を導くことができるいくつかの質問：

1.）このソリューションは歩行者にどのような利益をもたらしますか？ 歩行者がどのように簡単かつ安全に移動できるようになりますか？

2.）このソリューションの結果として発生する可能性のある課題は何ですか？

3.）これは、ニューヨーク市の歩行者の安全に対処するための最良のソリューションですか？

学生は話し合いが終わったら、これらの利点と課題を、利点と課題のシンクシートにあるTチャートに書き留めます。 

各グループに、ソリューションに対して特定した少なくともXNUMXつのメリットとXNUMXつの課題を共有する機会を与えます。 生徒にこれらの利点と課題を特定した理由を簡単に説明してもらいます。 （注：同じソリューションに焦点を当てたグループが複数ある場合は、追加のグループに異なる利点と課題を特定するか、以前のグループの応答に基づいて構築するよう依頼してください.)

セッション1のコミュニティの問題を簡単に確認します。1つのソリューションと、セッションXNUMXでそれぞれ特定したいくつかの利点と課題を生徒に説明するように依頼します。ソリューションを表示します。

質問をもう一度述べてください。 ニューヨーク市の歩行者の安全性の問題を解決するのに最適なソリューションはどれだと思いますか？ どうして？ 生徒に回答をクラス全体と共有させます。 次に、生徒にXNUMXつのソリューションのいずれかを選択させます。 彼らはこのソリューションをサポートし、他の人にもそれをサポートするよう説得する必要があります。

説得力のある段落を書くOREOの方法を紹介する（オプション：OREOメソッドを紹介する「追加リソース」にある曲を再生します。）OREO意見作成テンプレートの使用方法を生徒向けにモデル化します。 最初に、選択したソリューションに関する意見を明確に述べる方法をモデル化します。 次に、理由と証拠でサポート方法をモデル化します。 最後に、最終的な声明で意見を述べる方法を生徒に示します。

OREO方式に基づいて説得力のある段落を書くために、生徒が独立して書く時間を許可します。 生徒には、ライティングのガイドと計画を立てるためのOREO説得力のあるライティングテンプレートが提供されます。 テンプレートを使用して、生徒は説得力のある段落を書きます。

XNUMX人からXNUMX人の生徒を選択して説得力のあるパラグラフを共有します。 生徒にフィードバックを求める：この段落は、あなたのソリューションをサポートするように説得しましたか？ 作家は説得力のある段落をどのように改善できたでしょうか？

コミュニティが直面している他の問題の1つを選択します（セッション1、ステップXNUMXで作成された表示リスト）。 次に、この問題を解決するのに最適だと思う解決策をXNUMXつ説明してください。