Future City Lab：相互接続されたI

根拠： 生物多様性のバランスは、繊細で、しばしば目立たないことに依存しています 異なる種とその自然環境との相互作用。 このバランスは 「ピックアップスティック」のゲームに少し似ています。

ゲームプレイ： 標準的な遊びのルールに従ってください-スティックをばらまき、指定されたスティックをXNUMXつ使用して（特定のルールについてはセットを確認してください）、他のスティックを動かさずに個々のスティックを取り出します。 生徒は特定の色のスティックを取得することでポイントを貯めることができます（もう一度、指定についてはセットを見てください）。

話し合います:  

観測：何が簡単で、何が難しかったですか？  

推測する：このゲームから、生態系、生物多様性、相互接続性について何を学ぶことができると思いますか？  

学生は次のような概念を育てることができます。 

1.）各スティックがどれほど密接に接続されているか、そして他のスティックに影響を与えずにXNUMXつを動かすのがいかに難しいか–種は生態系で密接に接続されています 

2.）システム全体の脆弱性 

3.）外力の影響を受けるシステム 

今日のレッスンでは、相互接続性と生物多様性のXNUMXつの主要な概念を使用して、ニューヨークハーバーの生態系を調査する際にこれらのテーマを調査することを説明します。 

定義する 相互接続性：相互に接続されている（ジャーナルまたはワークシートに記録する）  

定義する 生物学的多様性：世界または特定の生息地や生態系における多様な生活。 特定の領域内のさまざまな種類の生命体の数（ジャーナルまたはワークシートに記録） 

コンテキスト：読む http://www.thebluedotpost.com/why-biodiversity-and-the-interconnected-web-of-life-are-important/ 簡単な背景として、生物多様性のXNUMXつのレベル（遺伝、種、生態系）と、それぞれが生態系の全体的な健康にとって重要である理由を説明します。 

可能であれば、1609年のマンハッタンとニューヨークハーバーのオンラインインタラクティブを調べてください。 https://welikia.org/m-map.php. （ニューヨーク市に拠点を置いていない場合は、博物館の住所である1220 Fifth Avenueを接続してください。） 1609ランドスケープと現在を切り替える下部のスライドルールに注意してください。 

ウェリキア：  

この生息地はどの野生生物をサポートすると思いますか？ （「1609年のこのブロックについて」マップ機能を使用してさらに探索してください）  

ターンアンドトーク：なぜこれらの種のいくつかはもはやニューヨーク原産ではないのでしょうか？ この枯渇において人間はどのような役割を果たしたのでしょうか？ XNUMX種でも除去された場合、生息地はどうなりますか？ （「今日のこのブロックについて」マップ機能を使用してください）  

クラスシェア：あなたのパートナーが持っていたXNUMXつのアイデアを共有してください。  

キーストーン種を定義します。生態系の他の種が大きく依存している種であり、除去された場合、生態系は大幅に変化します。 カキはキーストーン種です。 （ジャーナルまたはワークシートに記録する） 

学生に3ページの抜粋を読んでもらう タップされていない都市に関するトム・ハインズの2016年XNUMX月の記事 （提供）そして、ニューヨーク市でのカキの歴史の概要、衰退において人間が果たした役割、そしてカキがニューヨークの生態系にとって重要である理由について、添付のワークシートに記入してください。 

私もつながっていますか？ 3〜6人のグループで、生徒は次のことを話します。  

エコシステム内の切断：  

1.）牡theが消えたのはなぜですか？  

2.）失disappearにおいて人間はどのような役割を果たしましたか？  

3.）これは水質にどのような影響を与えますか？  

4.）これは生息地の生物多様性にどのような影響を及ぼしますか？  

5.）これは土地にどのような影響を及ぼしますか？ （手がかり：どの種が水中に生息する種に依存している可能性がありますか？カキ礁はどのように土地を保護しますか？） 

6.）これは人々にどのような影響を及ぼしますか？ 

クラスで共有して話し合います。