隠された声: 黒人歴史月間

「ニューヨーク市の隠された声」と書かれたテキストの下にある男性 3 人と女性 2 人の肖像画。

ニューヨーク市の隠された声: 黒人歴史月間 (3 年生から 5 年生)

黒人歴史月間を祝して、小学3年生から5年生を対象とした無料のオンラインワークショップに生徒の皆さんとご登録ください。

この「ニューヨーク市の隠れた声」シリーズのセッションでは、生徒たちは、伝統的な歴史記録からしばしば「隠されて」きた3人の黒人ニューヨーカーについて学びます。彼らの人生と功績は、今もなおこの街の集合的な歴史とアイデンティティを形作っています。それぞれの人物は、「隠れた声」リソースガイドに掲載されており、ニューヨーク市教育局の「社会科パスポート」に準拠しています。

大きな帽子と眼鏡をかけた男性のスケッチ図。
デビッド・ラグルズ (1810-1849) - 反奴隷制書店を設立し、フレデリック・ダグラスが奴隷から逃れるのを助けた「実践的な奴隷制度廃止論者」。
椅子にもたれかかる、19 世紀のドレスを着た女性のスケッチ図。
エリザベス・ジェニングス・グラハム (1827-1901) - ニューヨーク市の大量交通機関の人種差別撤廃に貢献した「19 世紀のローザ・パークス」。
長いドレスを着た女性が背景にポーズをとっています。
フローレンス ミルズ (1896–1927) - ハーレム ルネッサンスの始まりにブロードウェイ デビューを果たした才能ある歌手兼ダンサー。

この1時間のワークショップでは、授業への参加を促すための活発なチャットや、プログラム中に学生が行うアクティビティ(美術館の所蔵品や展示品の画像を詳しく調べるなど)が含まれます。

セッションに参加する学生は次のことを行います。

  • ニューヨーク市の歴史から 3 人の人物の名前をあげ、彼らが直面した課題と今日の彼らの遺産について説明できる
  • 一次資料と二次資料を活用することで歴史的思考スキルを磨きます
  • ニューヨーク市の内外で組織した人々の物語に触れることで、市民活動のスキルを磨きます
  • 複数の視点から歴史を探求し、過去が私たちの現在にどのような影響を与えているか、そして私たちが未来の形成にどのように貢献できるかを理解します。

セッション形式について:

私たちのバーチャル学生ワークショップは、積極的な参加とプライバシーのバランスが取れた環境で、博物館教育者がZoomを介して主導するライブのインタラクティブなセッションです。セッションはウェビナーとして提供されます。学生は質問、コメント、観察をモデレーターに送信し、投票やその他の活動に参加することができますが、カメラやマイクは使用せず、画面に表示されません。

登録方法: 

これらのセッションは無料です!事前登録が必要です。クラスに登録された教育者には、プログラム開始前にZoomリンクが送付されます。黒人歴史月間セッションは、2月6日、7日、8日の午前9時30分から午前10時30分まで開催されます。

シリーズについて:

「ニューヨーク市の隠された声」は、ニューヨーク市立博物館が主催するオンラインワークショップシリーズで、小学3年生から5年生を対象としており、多様なニューヨーカーたちの個人的および集団的な経験に光を当て、称えることを目的としています。

毎月、生徒たちは、伝統的な歴史記録にはしばしば「隠されている」ものの、私たちの歴史とアイデンティティを形作ってきた、そして今も形作り続けているニューヨーク市民について学びます。これらのセッションは、「隠された声」リソースガイドに基づいており、教師が、これまで十分に代表されてこなかった個人やグループの多様な視点や貢献を尊重する、包括的な学習体験を促進し、探求するのに役立ちます。

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