隠された声: 黒人歴史月間

「ニューヨーク市の隠された声」と書かれたテキストの下にある男性 3 人と女性 2 人の肖像画。

ニューヨーク市の隠された声: 黒人歴史月間 (3 年生から 5 年生)

この無料の仮想ワークショップに生徒登録して、黒人歴史月間を祝いましょう。 3年生から5年生。

このセッションでは ニューヨーク市の隠れた声 このシリーズでは、生徒たちは 3 人の黒人ニューヨーカーについて学びます。彼らの物語は伝統的な歴史記録からあまりにも頻繁に「隠蔽」されてきましたが、彼らの人生と遺産は街における私たちの集団の歴史とアイデンティティを形作り続けています。それぞれの人物が特集されています 隠された声 ニューヨーク市教育省の社会科パスポートに準拠したリソース ガイド。

大きな帽子と眼鏡をかけた男性のスケッチ図。
デビッド・ラグルズ (1810-1849) - 反奴隷制書店を設立し、フレデリック・ダグラスが奴隷から逃れるのを助けた「実践的な奴隷制度廃止論者」。
椅子にもたれかかる、19 世紀のドレスを着た女性のスケッチ図。
エリザベス・ジェニングス・グラハム (1827-1901) - ニューヨーク市の大量交通機関の人種差別撤廃に貢献した「19 世紀のローザ・パークス」。
長いドレスを着た女性が背景にポーズをとっています。
フローレンス ミルズ (1896–1927) - ハーレム ルネッサンスの始まりにブロードウェイ デビューを果たした才能ある歌手兼ダンサー。

この 1時間のワークショップ 授業への参加や、博物館のコレクションや展示からの画像の詳細な検査など、プログラム中に行う学生の活動についての活発なチャットが含まれます。

セッションに参加する学生は次のことを行います。

  • ニューヨーク市の歴史から 3 人の人物の名前をあげ、彼らが直面した課題と今日の彼らの遺産について説明できる
  • 一次資料と二次資料を活用することで歴史的思考スキルを磨きます
  • ニューヨーク市の内外で組織した人々の物語に触れることで、市民活動のスキルを磨きます
  • 複数の視点から歴史を探求し、過去が私たちの現在にどのような影響を与えているか、そして私たちが未来の形成にどのように貢献できるかを理解します。

セッション形式について

私たちのバーチャル学生ワークショップは、積極的な参加とプライバシーのバランスが取れた環境で、博物館教育者がZoomを介して主導するライブのインタラクティブなセッションです。セッションはウェビナーとして提供されます。学生は質問、コメント、観察をモデレーターに送信し、投票やその他の活動に参加することができますが、カメラやマイクは使用せず、画面に表示されません。

登録方法: 

これらのセッションは無料です!事前登録が必要です。クラスに登録した教育者には、プログラムの前に Zoom リンクが届きます。黒人歴史月間セッションは2月に開催されます 6, 7, 8 午前9時30分から午前10時30分まで。

シリーズについて:

ニューヨーク市の隠れた声 は、ニューヨーク市立博物館によるバーチャル ワークショップ シリーズで、3 年生から 5 年生の生徒を対象としており、多様なニューヨーカーの個人的および集団的な経験に焦点を当て、敬意を表しています。 

学生たちは毎月、伝統的な歴史記録からは「隠されている」ことが多いニューヨーカーについて学びますが、彼らは私たちの歴史とアイデンティティを形成し、そして形成し続けています。セッションは、 隠された声 リソースガイドは、教師が過小評価されている個人やグループの多様な視点や貢献を検証する包括的な学習体験を促進し、探索するのに役立ちます。

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