博物館の夏

私は美術館の前で自分自身を知っていると思いました。 私は自分の研究分野にないことを何も考えず、新しいことに挑戦することができない人だと思いました。 XNUMXヶ月間奨学金を受け取ることは価値がないと信じていた個人。 このインターンシップを継続する動機は、自分がなりつつある人から来ていることを深く知っていました。  

統計、アメリカの歴史、または私たちが受けている主題のいずれでもありません。 私は意図せずに得ていたプロフェッショナリズム、ネットワーク、意識に魅了されました。 あなたがフルタイム/パートタイムの従業員として始めたとしても、単にインターンとして始めたとしても、あなたは一般に、あらゆる職場環境で簡単に定量化できる能力を獲得したいと考えています。 私の場合、馴染みのないコミュニティ、全員を歓迎するコミュニティに紹介されました。 ニューヨーク市立博物館では、敬意を持ってすべての人を扱うようになったので普通のように見えましたが、言葉、非言語、視覚のXNUMXつのコミュニケーション形態を強化することができました。 さて、これは私の経験のすべての知的側面を除いて、私が生まれ育った都市の博物館であることを忘れないでください、 もちろん 唯一無二のビッグアップルについてより多くの洞察を得ました！
 

ギャラリーを体験する前に、学生のグループに「美術館で学んだことを共有したい人はいますか？」と尋ねられました。 あなたの最も一般的な答えは、歴史、建物、照明、そして車です。これらはすべて正しいです。 しかし、人生で一度美術館に入ったことがある人にとっては、多くの人は興味がないように見え、退屈だとさえ言う人もいます！ 最終的に、子供たちは、教育者が彼らに実践的なアクセスを与えるフォローアップアート活動を通して彼らの知識を適用することをどのように可能にするかに従事し、感銘を受けます。  

最初は勧められたからという理由だけで博物館のコミュニティに参加しました。前にも述べたように、この道に進むきっかけとなったのは、博物館が私を奮い立たせてくれたからです。メンターや推薦者、そして自己啓発への意欲が湧いてきました。過去や現在、歴史や個人的な背景は関係ありませんでした。私は教育者になるためのスキルを磨いていたのです。計画、指導、そして教室運営の責任を負っていました。子どもたちが協力する準備ができていないと、彼らの学習意欲は完全に失われてしまいました。教育者としての役割を果たす一方で、私自身も学び続けるようになりました。乗り越えなければならなかった最も困難なハードルは、子どもたちの現在のレベルに合わせて教えることでした。つまり、子どもたちが質問したり、テーマを探求したりする余地があるように、レッスンを十分に簡略化する必要があったのです。例を挙げたり、細かく分解したり、視覚教材を使ったり、生徒に練習の機会を与えたりすることは、一日を通して私の指導の一部でした。世界史に関連する用語を使わずに植民地復興を定義することを想像してみてください！

2016つの達成ギャップが狭まると、別の達成ギャップが広がりました。 個人的な成長とは別に、私はプロ意識を養うことができました。 コードの切り替え、スーパーバイザーとのコミュニケーション、時間通りに到着し、個人的な目標を反映して設定することは、このインターンシップの期間を通して強化できたスキルのほんの一部です。 時には、最も単純なタスクがあなたの仕事の倫理に最も反映されることがあります。 それ以前は、ブロンクスの35年制大学に通っている学部生でした。 ジャーナリズムを専攻し、広報を専攻していた私の主な目標は、私の分野に関連する組織でインターンとボランティアをすることでした。 残念ながら、その期間中、2017年XNUMX月に私は経済的に教育を進めることができなかったため、他の選択肢はありませんでした。 この間、XNUMX年秋までに会費を払い、学校に入学するためにXNUMX時間以上働いている間、つま先を維持するためのガイダンスを探しました。 XNUMX年前、もしあなたが私が博物館でインターンになると言ったら、私の応答は「オーケー、クール…待って、でも博物館は静かだ…それは私には合わない」とあなたのコメントを無視します。 しかし、私は博物館があなたがそれを作るものであることをほとんど知りませんでした、そして私の意見では、いくつかは過小評価されています！

これは私が学んだ楽しい事実です！

ニューヨーク市立博物館の「ポートシティ 1609-1898」ギャラリーには、ニューヨークの産業発展を反映した貴重な展示品があります。1876年、トーマス・エジソンがニューヨークを拠点に、自身の発明品の宣伝と資金調達を行ったことをご存知でしょうか？彼はここで、電気ステンシルペンという発明品の宣伝と資金調達を行いました。このペンは文書をコピーするためのステンシルとして使われていましたが、後にサミュエル・オライリーという人物によって用途が変えられました。オライリーはエジソンのペンを電気タトゥーマシンに改造することにしたのです。当初から、ボディアートは改良を重ね、今では非常に一般的になっています。エジソンの発明品が今世紀の世界的なトレンドの礎となったことを知るだけでも興味深いですね！誰かがもっと痛みの少ないタトゥーマシンを発明してくれることを願っています！

ニューヨーク市立博物館は、一般市民への教育に誇りを持ち、特に博物館教育インターンシッププログラムを通じてニューヨーク市のコミュニティに貢献できることを大変誇りに思っています。この他に類を見ないプログラムは、恵まれないコミュニティ出身の、これまで十分な機会に恵まれなかった若者に、教育やキャリアパスへの再接続の機会を提供します。2012年以来、当博物館の夏季インターンシッププログラムは、若者に博物館教育の研究と実践を紹介してきました。このプログラムは、参加者に、自分たちの街の歴史に焦点を当てた博物館で働く貴重な専門的経験を提供しています。このプログラムは、人生の転換期を迎えている18歳から24歳の若者を対象としており、学校への復学やキャリアトレーニングに関心のある若者が、幅広い分野で応用できる実践的な専門的スキルと学術的スキルを身につけるのに役立ちます。インターンは、夏の遠足や家族向けプログラムの指導、小学生向けの識字指導プログラムの補助などを行います。彼らは力を合わせて、夏の間、何千人もの子供たちを教育活動へと導きます。

ニューヨーク市立博物館は、夏のインターンシッププログラムへの支援について、トンプソンファミリー財団、ピンカートン財団、ブレナーファミリー財団、ロクリスファミリー財団に感謝します。