私はスパイ:写真を通して発見の旅

27年2017月XNUMX日金曜日 マギー・ボルドナロ

ニューヨーク市立博物館の階段に若い子供たちのグループが集まります
私は放課後、ニューヨークをスパイします。 2016年ニューヨーク市博物館。

ここでは、博物館のフレデリックAOシュワルツ教育センターで、学生、教育者、大人が私たちの街を深く掘り下げることを奨励するプログラムを促進し、私たちがニューヨーカーとして直面するユニークな現代の問題と、今日の決定が私たちに与える影響の複雑さを探ります未来。 のようなコース 私はニューヨークをスパイします 写真集をインスピレーションとして使用し、プロの写真家の指導の下で写真の芸術を学びながら、学生がニューヨークの歴史について学ぶために作成されています。

子供たちが舞台裏に行ってアーカイブを探索するユニークな機会です。博物館の専門家がどのように収集するか、コレクションを保護する方法、および現在公開されていない博物館のコレクションの画像を通じて写真の歴史について決定する方法を学びます一般公開。

たとえば、学生は1880年代のロバートL.ブラックローの画像を調べて、1860年代および1870年代に人気のある写真の一種であるブリキの種類について学びます。 この歴史的なプロセスがどのように機能するかを説明します-ダークラッカーでコーティングされた薄い金属シートに直接ポジを作成します。 コーティングされた金属板は、写真乳剤の裏地として使用されます。 そして、なぜ子供たちは気にする必要がありますか? 今日、ブリキタイプはアーティストや写真愛好家が使用する斬新なオブジェクトとして戻ってきました。

コレクションのツアーの後、子供たちはデジタルカメラを手に取り、ニューヨーク市の裏庭であるセントラルパークを探索する準備が整います。 教育者の観点からは、学生からのさまざまな反応が見られ、新進の写真家が独自の視点を表現しているのを目撃します。 最近の放課後クラスのXNUMX年生であるホセは、平和な瞬間を捉えることを目指しました。

コンサバトリーガーデンの木の下のベンチに座っている男

一方、8歳のウィラは、この公園を動物の聖域として発見し、ハーレムメールに生息する野生生物を捕獲しました。 学生は、レナペの人々が共存していた天然資源、オランダの開拓者が利益を得たもの、そしてこれらの自然の要素のどれが今日公園に残っているかについて学びます。

私たちの目標は、学生に都市の多面的な景観を考慮してもらうことです。したがって、セントラルパークを訪れ、私たちの生活における自然の役割について考えることに加えて、ブルックリン橋への見学旅行にも出かけます。 ここでは、橋の歴史と工学、そして私たちの街の発展における水の重要な役割を検討すると同時に、ベレニスアボットのような写真家の作品をエミュレートすることで、遠くから街のスカイラインを捉える機会を学生に与えます。

ブルックリン橋でポートレートのポーズをとる学生グループ
ブルックリン橋での2016月の写真キャンプ。 ブルックリン橋、XNUMX年。

7年生のリズベスが言うように、ブルックリン橋で写真を撮ることは彼女の「お気に入りのクラスでした。写真を撮ることができる視点がたくさんあったからです」。

しかし、人がいないニューヨークとは何ですか? 子供たちがお互いにカメラを向けると、彼らは自分たちがニューヨーカーであることに気づきます。 インタビューを通して、彼らは肖像画ワークショップでクラスメートの内なる精神を捉えようと働きます。 彼らは、ジェイコブ・リースやメル・ローゼンタールなど、私たちのコレクションのアーティストの肖像画からインスピレーションを引き出します。これらのアーティストは、すべてのニューヨーカーの日常を本物と謙虚さで捉えようとしました。

私の好きな写真のスタイルはポートレートです。なぜなら、私は行動中の人々とカメラにポーズをとる人々の写真を撮るのが好きだからです。

 

オリビア、Iスパイ参加者、7歳

教育者として、肖像画ワークショップは、私たちの最も恥ずかしがり屋の学生の何人かを彼らの殻からしばしば連れ出します。 個人として輝く機会は、写真家やニューヨーカーとしてのアイデンティティを身につけるための重要な運動です。

それらの写真を通してパートナーの気持ちを表現できます。

 

リズベス、ワークショップの好きな部分を振り返る

ギャラリー、博物館の舞台裏の作業、および市内の史跡を探索した後、学生は最終的な編集済みの専門的に印刷された画像を通して新しいスキルと知識を表示することができます。 キャンプの場合、生徒はその週の最高の作品のプリントされたイメージを持って立ち去ります。 放課後の生徒の場合、最終的な写真は、他の生徒、教師、一般大衆が学習し、刺激を受け、賞賛するためのプログラムインスタレーションで博物館の壁に掛けられます。

壁に私の最後の写真を見るのは美しい経験でした。

 

Geneci、Iスパイ参加者

生徒が画像の力を明らかにするのを見るのは、教育者としての爽快な経験です。 画像が殺到している若者向けに、より集中した体験を提供します。学生は、写真の主要な情報源および歴史的文書としての重要性、および写真の実践と芸術を学ぶことができます。

博物館の労働者がI Spyワークショップの写真を壁に設置します
放課後の学生の写真は、ニューヨーク市立博物館に展示されています。

才能のある学生が制作した最近の作品をご覧ください!

保護者も、クラスまたはキャンプの終わりに展示会のオープニングまたはギャラリーシェアに参加することで、経験を共有することができます。


次のI Spy NYクラスに子供を登録したいですか? クラスの今後の日程を確認し、ここで登録してください.

Maggie Bordonaro、コースfor Kidsコーディネーター

マギーは、マルチセッションの放課後プログラムを調整します。このプログラムでは、舞台裏で博物館にアクセスし、コレクションから直接学習し、実践的な活動を通じて新しい知識とスキルを活用することができます。 ニューヨーク市立博物館で教えることで、マギーは博物館への愛情、ニューヨーク市への情熱、芸術や歴史への親和性を幅広い学生や教師と共有し、生涯学習者になることを奨励しています。と博物館の来場者。

MCNYに参加しよう!

無料または割引チケット、特別なイベントへの招待などが必要ですか?