Future City Lab：お金の価値

背景情報については、https://indiancountrymedianetwork.com/history/genealogy/from-beads-to-bounty-how-wampum-became-americas-first-currencyand-lost-its-power/をお読みください。

可能であれば、アメリカ・インディアン国立博物館の所蔵品（http://www.nmai.si.edu/searchcollections/home.aspx、オブジェクトタイプ「ワムパム」）の画像を提示することを検討してください。ニューヨーク市周辺に居住するレナペ族が作った2本のベルトに注目してください。

準備ができたら、貝やクワホッグの画像を手に入れたいかもしれません。 

お金がその価値を得ると思う場所を生徒に尋ねます。 お金は私たち全員が与えることに同意する価値からその価値を得ると説明します。その価値はしばしばそれを使用する人々の信念によって決定されます。 今日、米ドルは価値があります。なぜなら、米国の銀行システムは安定していると人々が信じていること、暗黙のうちに合意された公正な価格設定の感覚があること、そして米国政府が流通量を規制して一般的に安定した価値を維持しているからです。 。 過去には、金の価値を金のような有限の資源に直接結び付けて、それに価値を与えてきました。 しかし、これは常にお金が物を買うために使われることを前提としています。 人々が友情を強化するため、何かをするという彼らのコミットメントを示すため、または尊敬を示すためにお金のようなものを交換した場合はどうなりますか？ 今日の読書は、北東部のネイティブアメリカンの生活で使用される象徴的なアイテムであるワムポムと、それが初期のオランダの入植者によってどのようにお金として採用されたかについて教えてくれます。 

リーディングシートとアクティビティシートを配ります。 ステップ20と10から開始することを説明します。 生徒にXNUMX分間の読書をさせます。 その後、パートナーと一緒に単語の定義に取り組むためにXNUMX分間与えます。 

緑色で太字になっている単語を確認するために特別な注意を払いながら、ディスカッションを通じて生徒を導きます。

頼む：   

1.）この読み方は何ですか？ 

2.）アメリカ先住民は私たちと同じように「お金」を使用しましたか？ 

3.）オランダの入植者がネイティブアメリカンにワムポムを作る（または「大量生産する」）ために支払いを始めたとき、ワムポムの儀式的価値はどうなりましたか？ 

4. ワムパムは貨幣としてどのくらいの期間使用されていましたか？（約30年間）

生徒に読書やディスカッションから主要なテーマや教訓の一部を考え、理解度をチェックする時間を与えます。

配布資料を使用して、生徒に読書中のさまざまな俳優の地域や集落に色を付け、ラベルを付けさせます。 

他の人に視点を押し付けないことが重要である理由を生徒に考えさせます。 ニューヨーク市は、世界中の人々が集う多様性のある場所だと考えてください。 ニューヨーカーとしての共通のアイデンティティを強化しながら、他の文化的慣習にどのように注意を払うことができますか？

紫色の文字で示された単語について、調査プロジェクトを作成してください。

ヨーロッパの植民地化のレビューまたは議論の出発点として地図を使用してください。