Future City Lab:人口密度
学際的
時間の見積もり: 45分
への接続 フューチャーシティラボ: 人口増加の住宅:ニューヨーカーの住宅のニーズにどのように対応できますか?
への接続 港町: 対立する密度、1810-1865
への接続 世界都市: アウトアンドアップ、1914-1929
試験:
学生は:
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人口密度が何を表すかを説明できる
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インフォグラフィックを分析し、正確性、内容、および有効性について評価することができます
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簡単な人口密度のインフォグラフィックを作成できる
材料:
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基本的な4機能計算機
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人口密度ワークシート(注:ファイル内の教師キー–学生用の最初のXNUMXページのみを印刷)
規格:
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6.SP.B.5: コンテキストに関連して数値データセットを要約します。
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7.SP.A.1:母集団のサンプルを調べることにより、統計を使用して母集団に関する情報を取得できることを理解します。 サンプルからの母集団に関する一般化は、サンプルがその母集団を表す場合にのみ有効です。 ランダムサンプリングは代表的なサンプルを生成し、有効な推論をサポートする傾向があることを理解してください。
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6RP.A.1: 比率の概念を理解し、比率言語を使用してXNUMXつの数量間の比率関係を記述します。
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7RP.2:XNUMXつの量の間の比例関係を認識して表します。 b)表、グラフ、方程式、図、および比例関係の口頭での説明で、比例定数(単位レート)を特定します。
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RHST.6–8.5:テキスト内の単語で表現された定量的または技術的情報を、視覚的に表現されたその情報のバージョンと統合します(たとえば、フローチャート、図、モデル、グラフ、または表)。
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WHST.6~8.9:分析、考察、および調査をサポートするために、情報テキストから証拠を引き出します。
ガイドの質問:
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データの傾向と根本的な意味を理解するのに役立つ情報をどのように説明しますか?
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人口密度を使用して都市を理解するにはどうすればよいですか?
- はじめに:人口密度とは何ですか?なぜそれを理解することが重要ですか?
- グループディスカッション:地図上の人口密度はどのように見えますか?
- 人口密度活動
- 次のステップ:複雑さの増加
- 拡張アクティビティ
手順
生徒は両方の単語に別々に精通している必要があり、それらを組み合わせてフレーズの一貫した定義を作成できる必要があります。 (注:すべての6年生が「密度」という用語に精通しているわけではありません。これには事前の指導が必要な場合があります。) 質問の後半の回答には、リソースの割り当てが含まれている可能性があります。 しかし、社会科の授業では、政府での代表について議論するかもしれません。
可能であれば、を使用してディスカッションを開始します Slate.comインタラクティブツール ニューヨーク市の人口に匹敵するために米国の領土がどれだけ必要かを確認します(マップの下部で「ニューヨーク市」が選択されていることを確認し、国の地域をクリックすると、自動的に入力されます)人口を平等にするために必要な領土)。 これにより、密度に関する会話が容易になります。
人口の偏在の問題は、米国の文脈では、お金と資源の公平な配分に関する質問に貢献したことを説明します。 導入する ニール・フリーマンの「選挙改革」マップ、人口が完全に等しい50州の米国を想像するために設計されました。
Slate.comに戻って、Freemanのマップに触発された一連の視覚化をご覧ください。 人口を分割するさまざまな方法 米国本土の馴染みのある地理を使用して創造的な方法で。
生徒は次のような質問に取り組む必要があります。
1.)これらの地図は、米国内の人口に対する理解をどのように変えますか? 代わりに「人口密度」という言葉を使用すると、反応は変わりますか?
2.)これらのマップのうち、見た目や面白さだけでなく、実際に理解を深めるのはどれですか
このタイプのインフォグラフィックを理解して作成するのに役立つワークシートを配ります。
プロンプト: 人口と人口密度に関する詳細情報が必要になる場合があります。 単純なモデルを使用して、人口密度を説明できます。
プロンプト: ワークシートとXNUMX組の人口密度のインフォグラフィックを参照してください。 ニューヨーク市全体の情報を最初のセットに既に持っているのに、なぜXNUMX番目のセットのインフォグラフィックを含めるのですか? より具体的であると、役立つ情報がより多く得られます。 もっと具体的にできる他の方法はありますか?
利用可能なNYC地下鉄の地図を見てください こちら.
学生は、市内で最も人口密度の高いセクションがどこにあるかを推測できますか? 確認のためにこの視覚化を参照してください。
https://www.arcgis.com/home/webmap/viewer.html?webmap=80f9b95a4ce0491091f1477710f6a91d
推測する:それ自体で密度が高くなった部分と、地下鉄の運行により密度が高くなった部分はどれだと思いますか? (1904年に設立された地下鉄で、外側の自治区の多くは農地でした。)
Slate.comのインタラクティブ密度ツールで「海岸」を選択し、国の中心をクリックして、海岸が非常に密集している歴史的な理由の議論を促進します。
その他のリソース
フィールドトリップ:このコンテンツは、 ポートシティ、1609-1898; 世界都市、1898-2012; そして フューチャーシティラボ 博物館の旗艦展のギャラリー、 その核となるニューヨーク。 可能であれば、生徒をフィールドトリップに連れて行くことを検討してください! 訪問 http://mcny.org/education/field-trips もっとお知りになりたい。
謝辞
この一連のレッスン計画 核となるニューヨーク ニューヨーク市の公立学校の教師のフォーカスグループと共同で開発されました:ジョイカニング、マックスチョメット、ヴァッシリフランツィス、ジェシカラム、パティング、パトリシアシュルツ。
このプロジェクトは、一部によって可能になりました 博物館図書館サービス協会.
これらのレッスンで表明された見解、調査結果、結論、または推奨事項は、博物館図書館サービス協会の見解、必ずしもそれらを表すものではありません。