教育者ワークショップ：自由の日！公民権教育と行動

1964年2月3日、ニューヨーク市の約50万人の児童が、市内の学校における人種隔離政策に抗議するため、自宅待機をしました。60年以上経った今でも、ニューヨーク市の公立学校制度は、全米で最も人種隔離が進んだ学校制度の一つです。ニューヨーク市立博物館とニューヨーク公共図書館ションバーグ黒人文化研究センターの教育者や学芸員と共に、この歴史的な市民活動の遺産、ニューヨーク市の学校における人種隔離政策の変遷、そして過去の教訓からより良い未来に向けて行動するために私たちができることについて考えてみましょう。

コーヒー、紅茶、ペストリーなどの軽い朝食をご用意しております。

プログラムスケジュール

午前9時〜午前30時10分 朝食とチェックイン
午前10時〜午前00時10分 基調講演パネル – 公民権のキュレーション：コレクションとカリキュラム  
午前11時00分〜午後12時15分 ワークショップ1 – パフィン財団社会活動キュレーター、サラ・セイドマン氏による実践ワークショップとアクティビストNYCキュレーターツアー  
午後12時〜午後15時 ランチは各自で 
午後12時〜午後45時 ワークショップ2 – カーラ・ヒル、教育開発スペシャリスト、ションバーグ黒人文化研究センター
午後2時〜午後00時 ワークショップ3 – 実践：ピアグループディスカッション  
午後2時〜午後45時 まとめとCTLEフォーム 

ニューヨーク市立博物館はCTLE認定プロバイダーです。このプログラムに参加すると、4.5単位のCTLE単位を取得できます。