映画を通して教える

映画を通して教える

高校生の興味を引くために映画を使用するためのスキルベースのワークショップ

新しい日付! 14年2024月10日日曜日、午前4時～午後XNUMX時 

学生を映画やメディアの精読に参加させるために使用できる映画分析ツールを学ぶ、没入型の 1 日にご参加ください。 

美術館の展示からインスピレーションを受けて 活動家ニューヨーク, このプログラムのメディア事例研究には、スパイク・リーの伝記映画が含まれる予定です。 マルコムX (1992) および博物館のギャラリーにある追加の映画からのクリップ。ここで説明した手法は、幅広い視覚メディアに適用できます。 

演習や仲間間でのディスカッションを通じて、教室で映画を上映し、スクリーン上の表現に疑問を投げかけることで、学生が都市における社会活動の歴史を振り返り、メディアとより批判的に関わり、理解するのに役立つ活発でインタラクティブな会話にどのようにつながるかを探っていきます。映画制作者が、登場人物との同一視を生み出し、特定の感情を伝え、視覚的なシンボルを使用して複雑なストーリーを形作るためにどのように戦略を使用するか。 

ファシリテーターについて:

レナード・コルタナ (彼/彼) ニューヨーク大学の映画研究の博士候補者であり、ドキュメンタリー映画製作者でもあります。彼の研究は、ブラジル、南アフリカ、フランスおよび海外部門と米国の間で社会正義と活動家運動に関する物語が国際的に流通していることを調査しており、政治的暗殺の追悼と、暗殺された反人種差別活動家の遺産の拡散に重点を置いています。

資格のある参加者は、ワークショップの終了時に 5 時間分の CTLE 証明書を受け取ります。 

※朝食・昼食付き。 

これは誰ですか？  

どなたでも大歓迎です！このワークショップ シリーズは 6 年生から 12 年生の教育者を対象としていますが、誰でも参加できます。